Cette simulation a été ouverte par S.E.M. Christophe Léonzi, ambassadeur de France en Slovaquie, en compagnie de M. Robert Hajšel, eurodéputé slovaque, de M. Robert Sermek, directeur du Bureau d’information du Parlement européen en Slovaquie et, pour la première fois cette année, d’un eurodéputé représentant la France, M. Sandro Gozi. Le partenaire historique de cet événement, M. Lukáš Macek, directeur du campus de Dijon de Sciences Po Paris, a conclu cette séance d’ouverture en donnant quelques conseils aux participants.

L’édition 2020 a ainsi réuni 57 élèves francophones de 7 lycées différents

Ils se sont mis ainsi dans la peau de députés européens afin de se familiariser avec cette institution et d’éveiller leur potentiel d’acteurs de la vie publique. L’objectif était pour eux de voter une résolution qui leur a été soumise lors de la séance d’ouverture. Comme dans le véritable Parlement européen, chaque groupe politique avait préalablement élu un président de groupe, et l’assemblée avait élu un président du parlement.

En écho au Sommet de l’ambition du 12 décembre 2020, la résolution proposée portait sur la réponse à apporter au changement climatique. Au cours d’échanges animés, les lycéens ont débattu de cette question complexe en se glissant dans le rôle qui leur avait été attribué, abordant entre autres l’impact économique des mesures envisagées, la légitimité des choix communautaires, la sécurité énergétique ou les inégalités géographiques. L’adoption d’un amendement fantaisiste semble devenir une tradition des éditions slovaques de cette simulation, et que ce parlement ait recommandé d’expérimenter les voyages sur Mars et d’y envoyer en premier lieu les eurodéputés ne doit pas faire oublier la profondeur des débats et l’étonnante habileté de certains orateurs.

La réussite de cette édition en ligne laisse envisager une déclinaison de l’événement impliquant des lycéens francophones de plusieurs pays, ce qui renforcerait encore sa nature européenne.